Отвечу на вопрос, чем я занялась.
Я не пошла в школу. Работая много лет на себя, мне очень сложно подчиниться начальству и согласиться с условиями труда, где не я решаю когда и с кем общаться и в каком объёме получать оплату.
Я занимаюсь индивидуально с детьми скорочтением и математикой.
И как оказалось, это взаимосвязано.
Я обнаружила, что начиная с младших классов, задачи приносят, пожалуй, больше всего головной боли родителям и детям 🤷♀️
Потому что нужно прочесть, вникнуть, понять и составить план решения.
То есть задействовать разные отделы головного мозга для нахождения ответа.
А в более старших классах страх наводят длинные выражения с дробями, скобками и неизвестными, где непонятно где запись началась и закончилась 🙈
Скорочтение помогает в процессе обучения. Написанные слова и цифры в задачах приобретают объем и физический смысл. Решение становится понятным алгоритмом. А решая длинные примеры и уравнения, ребёнок способен сохранить внимание и концентрацию до нахождения ответа.
Несложные и интересные задания выстроены таким образом, что мы тренируем оба полушария головного мозга.
И постоянные тренировки, как вы знаете, приносят положительный результат.
Таким образом, занимаясь скорочтением можно "убить двух (а то и нескольких) зайцев".
